L’ensemble de ces transformations a bien sûr une incidence sur la manière dont les enfants peuvent appréhender la question de la famille et y trouver ce dont ils ont besoin pour grandir.
L’une des conséquences de ces changements, c’est que
les parents peuvent rarement reproduire le modèle d’éducation et d’attachement qu’ils ont eux-mêmes expérimenté quand ils étaient enfants.
Ils ont à construire de nouveaux repères, de nouveaux liens, ce qui demande une certaine souplesse et des capacités d’adaptation.
Par ailleurs, l’environnement familier de l’enfant a tendance à s’élargir : les liens de parenté se sont diversifiés et demandent aux individus une certaine créativité.
Tout cela peut conduire l’
enfant ou l’
adolescent à des questions : A qui peut-il s’attacher ? Lors d’une séparation, doit-il maintenir le lien avec ceux dont il était proche ? Comment assumer auprès des autres la forme que prend sa famille ?
Ces interrogations peuvent parfois produire des
difficultés relationnelles : la relation parent-enfant peut être impactée tout comme les relations dans de la fratrie. Le conflit, la colère, l’agressivité ou l’apparente indifférence peuvent être des symptômes de ce questionnement et des difficultés qu’il induit. Il va parfois jusqu’à produire des ruptures du lien et provoque ainsi une souffrance partagée.